01 квітня Укр. мова. Ядс. Математика

01 квітня

Укр .мова

Тема. Закріплення знань про види речень за метою висловлювання (розповідне, питальне, спонукальне).  
Розділові знаки в кінці таких речень.  В. Таран "Писанка"
Перетворення речень одного виду в інший.

Повтори.

Правило види речень за метою висловлювання
https://learningapps.org/watch?v=pj5g8zao520

Розділові знаки в кінці речення
https://learningapps.org/watch?v=pgfgp9ng320

Знайди спонукальні слова
https://learningapps.org/watch?v=p3ucxzrzc20

Добери питальне слово
https://learningapps.org/watch?v=pk0mp7wwa20
https://learningapps.org/watch?v=pzsounph520

Вибери питальні , спонукальні слова
https://learningapps.org/watch?v=ps0mhngy220


Опарцювати ст. 68-69
1. Спочатку читають батьки.
2. Пояснити слова:
Осоння - див. під віршем
На ослоні  -ослі́н (зменшені — ослі́нець, ос­лі́нчик, осло́ник) — у сільській ха­ті — коротка переносна кімнатна лава для сидіння.  Крім стола, в кімнаті був невеличкий ослін, на якому сидів батько.
3. Читає дитина 3-5 разів, щоб навчитись читати швидко, виразно, короткі слова -цілими словами.
4. Переглянути презентацію.

ТОП-9 найвідоміших великодніх яєць
https://portal.lviv.ua/article/2015/04/10/164504

Важливо!

Позначення на письмі звертань, ввідних слів (слова: будь ласка, та інші)  пропускаємо.

Усно відшукуємо, вживаємо для формулювання прохання, але не пишемо.

№5 (•1,2)усно

№ 5 (•3) Виконуємо так.
Марічка зробила ескіз писанки.  Зроби ескіз писанки.
Євген знайшов інформацію про крашанки. Знайди інформацію про крашанки.
..................................................................
 ЕСКІЗ    1. Попередній начерк малюнка, картини, або її частини .
 2.  Малюнок , за яким створюють що-небудь.

Записуємо тільки спонукальне речення!

Замість речень №5 (•4) утворюємо питальні речення з таких речень. 
До підкресленого слова добираємо питальне слово і записуємо нове речення.

Наприклад.  Скоро прийде Великдень.  Коли прийде Великдень?

Мама спекла запашну паску. 
На Великдень готують писанки і крашанки.
У Запоріжжі є пам'ятник  українській писанці.

Математика

Тема.  Задачі у непрямій формі. Дії з величинами.

Повтори

Задачі пряма, непряма форма
https://learningapps.org/watch?v=puezruehn20



 Опрацювати задачі (чернетка, олівець, математичний матеріал)

Слова назви величин

https://learningapps.org/watch?v=pihc2g1x520

Розподіли іменовані числа

https://learningapps.org/watch?v=prcgjdzxa20

Впорядкувальник .Знайди пару Іменованих чисел

https://learningapps.org/watch?v=p1bbbfj2520

Новий матеріал 

1кг =1000г

1 центнЕр  1 ц = 100кг

1км = 1000м

№3 (2) письмово зі скороченим записом (див. сторінку)

по діях + вираз у зош.

№2 (3 стовпчик) письмово.

Ядс 

Тема. Рух і час. Що може здивувати Хоботовичів в Україні? Ст. 76- 78.
Опрацювати сторінки.
Обговорити , які цікавинки (місця, споруди, традиції, страви, прикраси тощо )є тільки в Україні.

Перейти за посиланням, переглянути матеріали до ст 77,78

Інтерактивна версія сюжетної картини “Неймовірна подорож у часі з Хоботовичами та Вівчарями”  (с. 77 підручника)

Історія про неймовірну мандрівку в часі

Відеорозповідь “Цікавинки про слонів”   (до с. 78 підручника)

Родичі котиків та песиків   (до с. 78 підручника)

Порівнюємо світлини диких родичів хатніх тварин — розширюємо знання про світ тварин

30,31 березня- канікули

30-31 березня- канікули!

26-27 березня. Математика. Укр.мова. Ядс. Інформатика

26 - 27 березня

Укр.мова

Тема. Н. Наркевич "Лесина квітка". Обговорення вчинків дійових осіб. Спонукальні окличні і неокличні речення. 

Ст.65-67

Повтори

Правила. Види речень за метою висловлювання
https://learningapps.org/watch?v=pj5g8zao520

Спонукальне речення
https://video.novashkola.ua/2-klas/ukrayinska-mova-2-klas/urok-21/

Розподіли речення за метою висловлювання
https://learningapps.org/watch?v=p8w22n08t20


1. Прочитати текст.
     Спочатку читають батьки .
     Опрацьовують № 2 тест на розуміння тексту.
2. Читає дитина + дорослий по черзі, оскільки текст великий.
3. Опрацювати № 3 
4 Читання о особах.
5. Письмово № 4(•1)

 Новий матеріал.

Речення, яке вимовляємо з почуттям (радості, обурення, захоплення) та особливою окличною інтонацією називається окличним.
Окличними можуть бути розповідні, питальні, спонукальні речення.

Наприклад.

Скоро канікули. -   розповідне , неокличне




Скоро канікули! - розповідне, окличне.






Іване , берись за уроки. -спонукальне, неокличне.

Іване, берись за уроки !!!- спонукальне, окличне.

Що мені з тобою робити? -питальне , неокличне.





Що мені з тобою робити?! - питальне, окличне.

Такі речення не часто зустрічаються у писемному мовленні, зате у повсякденному житті (в усному мовленні) - на кожному кроці. Тому уявлення про окличні речення діти повинні мати.

Математика

Тема. Задачі у непрямій формі.

Опрацювати поданий матеріал з олівцем, чернеткою, математичним матеріалом ( сірниками, олівцями, квадратиками, яблуками тощо)

Роз'яжи задачу.

1. З першої ділянки господар зібрав 24 кг моркви, а з другої- на12 кг більше.Скільки кг моркви зібрав господар з другої ділянки?

Що можна сказати про шукане число?

Сашко сказав так: "Шукане число на 12 більше за число 24. Або число 24 на 12 менше за шукане" 

Чи погоджуєшся ти?

Отже Оленка на основі відповіді Сашка  перетворила цю задачу на таку:

2. З першої ділянки господар зібрав 24 кг моркви, це на  12 кг менше, ніж з другої. Скільки моркви зібрав господар з другої ділянки?

Порівняй ці задачі. 
Чим вони відрізняються?
Як ця відмінність вплине на розв'язання? 

 І- ⬜                                                        І- ⬜, це на ⬜менше
ІІ- ? на ⬜ більше                                ІІ-  ?
 пряма форма                                                                       непряма форма

Важливо!!

У задачі на збільшення або зменшення числа на кілька одиниць, сформульованій у непрямій формі,  треба 

встановити , яким є шукане число-більшим чи меншим за дане, і на основі обрати арифметичну дію.)

Бабуся спекла 10 пиріжків яблуками, це на 3 пиріжка менше, ніж з вишнями. Скільки пиріжків з вишнями спекла бабуся?

Розв'язати задачу письмово зі скороченим записом.
№2 ІІ стовпчик у зошит.

Ядс

Тема.Перевір себе .Ст 74-75

Опитувальник з формувального оцінювання .
Тема 7 "Ідеї -винаходи - відкриття"

https://svitdovkola.org/2/7?ref=ik22-p2

Інформатика 

Тема. Робота в графічному редакторі.
Виконати подані  зразки.

25 березня. Укр мов. Математика. Ядс

25 березня

Укр. мова

Тема. Речення, у яких є прохання або наказ, спонукання до діі. Свято Великодня. Л. Глібов "Христос Воскрес". Ст.64

Повтори

Мовознавець.Повтори правила.
https://learningapps.org/watch?v=pcnrrz46t20

Мовознавець. Розсортуй речення
https://learningapps.org/watch?v=ppo6z4pwk20


Мовознавець. Словникові слова. Встав пропущену орфограму

https://learningapps.org/watch?v=pmegcdwgn20


1. Опрацювати ст.64-65
2. Навчитись  виразно, швидко (цілими словами)читати вірш.
3. Вивчити правило .Ст. 65
4. №4 (•2,4) письмово у зошит.

Мовознавець. Знайди спонукальні слова.
https://learningapps.org/watch?v=p3ucxzrzc20

Математика

Тема. Вправи та задачі на використання знань таблиць(•, :)

Повтори

Знавець таблиць.Таблиці (:) 5,6      

https://learningapps.org/watch?v=psudcbbm220


Знавець таблиць. Таблиця (*6)

https://learningapps.org/watch?v=pjt5i37xn20

Усний рахунок

 Опрацювати усно, з чернеткою.

№7,8 письмово, задачу зі скороченим записом, кресленням, по діях, можна схему кружечками.

Ядс

Тема. Перевір себе.  Ст.73-74

1. Опрацювати сторінки.

2. Переглянути відео.

24 березня. Укр.мова, Математика, Ядс.

24 березня

Укр. мова

Тема. Спостереження за інтонацією питальних речень.С.Дідух-Романенко "Запиталочка - Наталочка". Складання речень з питальними словами. Ст. 62-63

Повторити 

Речення, у яких про когось або про щось запитується , називаються питальними. 
Наприклад. У кого  є простий олівець?

Речення , у якому прощось, або про когось розповідається називається розповідним.
Наприклад. Прийшло сонячне літечко.

1. Опрацювати ст. 62-63
2. Вивчити правило ст .63.
3. № 4 (•1) письмово у зошит.

 Мовознавці.Повтори правила

v=pp1txwsgc20https://learningapps.org/watch?v=prbryz8x220

Розвідники. Відшукай питальні слова
   https://learningapps.org/watch?

Мовознавці. Добери питальні слова

https://learningapps.org/watch?v=pk0mp7wwa20

Математика

Тема. Вправи і задачі на використання таблиці множення , ділення.  Задачі на різницеве, кратне порівняння.

Повтори

    

Знавець таблиці. Знайди пару: приклад - відповідь.       

https://learningapps.org/watch?v=peetn6ef520

1. Опрацювати усно з олівцем і чернеткою.

2.Картка 2  № 4, 5 письмово .Задачу зі скороченим записом, кресленням , подіях.

3.Зверніть увагу №4 -кругові приклади

Математик. Задачі на різницеве, кратне порівняння. https://learningapps.org/watch?v=p9ewhhq1j20 

Важливо! 

 Задачі на різницеве порівняння містять у запитанні  слова :   на скільки більше (менше).....? 

Задачі на кратне порівняння містять у запитанні: у скільки разів більше (менше).....?

Ядс

Тема. Які винаходи допомагають людям з інвалідністю? 

Ст. 71

     

   

23 березня. Укр.мова. Математика.Ядс.

23 березня

Укр. мова

Тема. В. Сухомлинський "Підлога буде чиста... А душа?"

Висловлювання власного ставлення до вчинків дійових осіб.

 Речення, в яких є запитання. Побудова речень. Вимова і написання слів черговий, співчуття.

Ст. 60-61

1.Опрацювати  текст та завдання до нього.

2. Завдання 6 (•3) письмово в зошит. Це завдання буде легше виконати, якщо  спочатку виконати вправу "Питальні речення" див. нижче.

Види речень за метою висловлювання та інтонацією.

                                              

                                                              

Повтори

https://learningapps.org/watch?v=pgfgp9ng320

Питальні речення

https://learningapps.org/watch?v=pzsounph520

Математика

Тема. Таблиці множення, ділення на 6. Вправи та задачі на використання таблиць.

Повтори

Щоб взнати у скільки разів одне число більше (менше ) ніж друге, треба більше поділити на менше.

Повтори

https://learningapps.org/watch?v=pdr897c6a20

№5 виконати в письмово взошиті, накресливши таблицю. Знайдений компонент уписувати іншим кольром (зеленою пастою).
Вчити таблиці множення , ділення 6, повторювати таблиці 2-5.

Ядс

Тема. Майже детективна історія. Ст.60.

Детективний -той, де розслідується злочин.

Крук - ворон великий чорний птах з міцним дзьобом.

Види речень. Карта знань.

https://www.mindmeister.com/1443691895#slideshow

Редактор. Постав розділовий знак в кінці речення.

https://learningapps.org/watch?v=pnrg6opva20

"Редактор". Постав розділовий знак в кінці речення.

https://learningapps.org/watch?v=pwzdzx44j20

Види речень за метою висловлювання.

кратне порівняння чисел.

https://learningapps.org/watch?v=p0sb70zs220

Математика.

Шумове забруднення.

Шумове забруднення - сучасна катастрофа океану.

віднови деформоване речення

https://learningapps.org/watch?v=ppuzofqpj20

віднови деформоване речення

https://learningapps.org/watch?v=pb84ik3nn20

віднови деформоване речення

https://learningapps.org/watch?v=pgcbd5v6n20

віднови деформоване речення

https://learningapps.org/watch?v=p01hj5ui520

Ядс 2 кл. Тема. Ідеї-винаходи- відкриття. Подарункова коробочка свіїми руками.

Година спілкування на тему:"Культура харчування"