06-07 квітня
Укр. мова 06 - 07.04
Тема. Діагностична робота. Види речень за метою висловлювання, інтонацією.
Важливо!
Налаштуйте дитину на плідну зосереджену роботу.
Скажіть, що у неї (нього) все получиться!
Важливо!
Налаштуйте дитину на плідну зосереджену роботу.
Скажіть, що у неї (нього) все получиться!
Дозвольте максимально самостійно виконати дитині.
Зверніть увагу, де є неміцні знання. Повторіть матеріал і знову виконайте роботу.
Де треба придумати і записати речення , націльте дитину на короткі речення зі словами, які зможе напевно написати грамотно.
1. Речення, у якому міститься запитання називаєтьсяЗверніть увагу, де є неміцні знання. Повторіть матеріал і знову виконайте роботу.
Де треба придумати і записати речення , націльте дитину на короткі речення зі словами, які зможе напевно написати грамотно.
а) розповідне б) спонукальне в) питальне
1бал
Чи важко було тобі? Познач (✓)
Так Ні
2.Речення, у якому міститься наказ, прохання називається
а) розповідне б) питальне в) спонукальне 1 бал
Чи важко було тобі? Познач (✓)
Так Ні
3.Речення у якому про щось розповідається називається
а) спонукальне б) розповідне в) питальне
1бал
Чи важко було тобі? Познач (✓)
Так Ні
4. Речення, яке вимовляється з емоцією та особливою окличною інтонацією називається
а) неокличне б) розповідне в) окличне
1бал
Чи важко було тобі? Познач (✓)
Так Ні
5. Вибери спонукальне речення.
а) Машина швидко їхала по широкій дорозі.
б) Розгорни книржку на п'ятій сторінці.
в) Куди веде ця стежка?
1бал
Чи важко було тобі? Познач (✓)
Так Ні
6. Вибери і підкресли питальні слова.
Кошеня, як, куди, стрибай, що, голосна, квітка, скільки, хто, сніг, куди.
6 балів
Чи важко було тобі? Познач (✓)
Так Ні
7. Утвори від поданих слів спонукальні слова. З одним спонукальним словом утвори і запиши речення.
копає-........................... 3бали+1 бал
читати -.............................. за речення +
кидає-............................... 1 б. за грамотність
...........................................................................................................
Чи важко було тобі? Познач (✓)
Так Ні
8.Утвори з розповідного речення питальне. Не забудь про питальне слово. 1б. за речення
Марійка смакує черешнями. + 1б. за грамотність
.................................................................................................
Чи важко було тобі? Познач (✓)
Так Ні
9.Придумай і запиши своє питальна речення. Не забудь про знак в кінці речення.
.......................................................................................................
2 б. за реч.+1б.
за грамотність
Чи важко було тобі? Познач (✓)
Так Ні
Максимальна кількість балів - 21 бал
Важливо!
Налаштуйте дитину на плідну зосереджену роботу.
Скажіть, що у неї (нього) все получиться!
Налаштуйте дитину на плідну зосереджену роботу.
Скажіть, що у неї (нього) все получиться!
Дозвольте дитині виконати максимально самостійно .
Зверніть увагу , де є неміцні знання. Повторіть матеріал і знову виконайте роботу.
Де треба придумати і записати речення , націльте дитину на короткі речення зі словами, які зможе напевно написати грамотно.
Зверніть увагу , де є неміцні знання. Повторіть матеріал і знову виконайте роботу.
Де треба придумати і записати речення , націльте дитину на короткі речення зі словами, які зможе напевно написати грамотно.
1.Прочитай уважно текст.
........................................................................
Чи важко було тобі? Познач (✓)
Так Ні
1. Який заголовок можна дати?
а) Як Мурко здивувався 1 бал
б) Прихід весни
в) Мурко і курча
Чи важко було тобі? Познач (✓)
Так Ні
2. Де грівся Мурко?
а) ні підвіконні б)на траві в) на лавці 1б.
Чи важко було тобі? Познач (✓)
Так Ні
3. Хто ходив по подвір'ю?
а) каченя б) гусеня в) курча 1б.
Чи важко було тобі? Познач (✓)
Так Ні
4. Чому воно пищало?
а) впало у калюжу б) відбилось від квочки в) поранило лапку
Чи важко було тобі? Познач (✓) 1б.
Так Ні
5.Що зробив Мурко , коли побачив пташеня? 1б.
а) засмутився б) здивувався в) розсердився
Чи важко було тобі? Познач (✓)
Так Ні
7. Як ти думаєш , що зробить котик? Напиши 1-3 речення.
........................................................................................................
........................................................................................................
.........................................................................................................
2б. за кожне речення + по1б. за грамотність кожного речення +
3 б. за цікаву, оригінальну думку
Чи важко було тобі? Познач (✓)
Так Ні
8. Знайди у тексті і підкресли у тексті питальне речення. 1б.
Чи важко було тобі? Познач (✓)
Так Ні
9. Знайди у тексті і підкресли окличне речення. 1б.
Чи важко було тобі? Познач (✓)
Так Ні
10. Знайди у тексті і запиши спонукальне речення. 1б.+ 1за .............................................................................. грамотність
Чи важко було тобі? Познач (✓)
Так Ні
Максимальна кількість балів -15
Ядс
Тема. Виготовлення маски птаха.
Чекаю фото!!!😉
Математика.
Тема. Геометричні фігури. Поділ цілого на рівні частини. Половина, третина, четвертина або чверть.
Повтори
Відповідності
https://learningapps.org/view2145269Геометричні фігури
https://learningapps.org/view8392353
Розпізнавання фігур на малюнку
https://learningapps.org/view1244578
Переглянь.
Половина, третина чверть, дії з величинами
Закріпи
https://learningapps.org/view1244578
У зошит № 1,2,3, (4,5,6)- одну на вибір.
1.Накресли квадрат зі стороною 4 см . Зафарбуй чверть.
2.Накресли прямокутник зі сторонами 6см і 2см . Зафарбуй половину.
3. Накресли квадрат зі стороною 3 см . Зафарбуй третину.
4. У класі 10 дівчат. Половина займається танцями.Скільки дівчат займається танцями?
5.Мама спекла 24 пиріжка. Третину віднесла сусідці. Скільки пиріжків віднесла мама сусідці?
6. У бібліотеці 40 книжок. Чверть з них казки. Скільки книжок з казками?
Немає коментарів:
Дописати коментар