10-13 квітня
Укр. мова
Тема. Вправи на визначення головних членів речення. П. Осадчук "Попід гору в'ється річка" Ст. 74-76
Повтори
Підмет- це головний член речення, який називає предмет, про який розповідається у реченні.
Підмет відповідає на питання хто?, що?
Присудок-це головний член речення, який називає дію предмета. Що робить "підмет".
Присудок відповідає на питання що робить? шо зробив?...
Посилання на відео та мовні ігри - вправи див. попередній урок.
1. Опрацювати вірш та текст.
Спочатку читають вірш батьки.
Потім 3-4 рази читає дитина, щоб навчитись читати швидко, пізнаючи і прочитуючи відразу деякі слова. Довгі і важкі слова читати швидко по складах.
2 №2 (•1)
3. Текст читають батьки. Зверніть увагу на висловлювання космонавта.↑↑
4. Перевірка розуміння тексту.
1.Як звали першого космонавта україни?
2. Ким з дитинства хотів стати хлопчик?
3. Як готувався до польоту в космос?
4. Як називався космічний корабель, на якому Леонід Каденюк здійснив свій політ?
5.Що взяв у космічний політ Леонід Каденюк?
6. Що сказав про український гімн Леонід Каденюк?
5. №4
6. №5 (•1) письмово.
! Батьки проводять диктант.
1. Читається увесь текст.
2. Запитати, чи всі слова зрозумілі.
3. Можна нагадати, з якої букви (заглавної) починається речення, що ставиться в кінці речення.
4. Читати по реченню, декілька разів повторюючи. Дитина повинна сама розуміти де початок і кінець речення.
5. Після кожного речення ще раз прочитати, щоб дитина перевірила.
6. Після того, як увесь диктант буде написаний, знову треба повільно читати, а дитина перевіряє написане.
! У кожному реченні підкреслити підмет і присудок.
Але - 1 бал за кожну помилку, - 0,5 бала за кожне виправлення.
2 бала за кожну правильну пару головних членів речення , тобто 14 балів, якщо все підкреслено правильно.
-1 за кожний неправильно визначений член речення.
Найвищий бал- 24
4. Перевірка розуміння тексту.
1.Як звали першого космонавта україни?
2. Ким з дитинства хотів стати хлопчик?
3. Як готувався до польоту в космос?
4. Як називався космічний корабель, на якому Леонід Каденюк здійснив свій політ?
5.Що взяв у космічний політ Леонід Каденюк?
6. Що сказав про український гімн Леонід Каденюк?
5. №4
6. №5 (•1) письмово.
! Батьки проводять диктант.
1. Читається увесь текст.
2. Запитати, чи всі слова зрозумілі.
3. Можна нагадати, з якої букви (заглавної) починається речення, що ставиться в кінці речення.
4. Читати по реченню, декілька разів повторюючи. Дитина повинна сама розуміти де початок і кінець речення.
5. Після кожного речення ще раз прочитати, щоб дитина перевірила.
6. Після того, як увесь диктант буде написаний, знову треба повільно читати, а дитина перевіряє написане.
Ранок
Ранок був чудовий. Небо на сході було синє та чисте. Промені сонця блищали у росі. Краплини сяяли різними барвами. Ніжно пахли квіти і трави. Степ пробудився від сну. Лунав чарівний спів жайворонка. (32 слова)! У кожному реченні підкреслити підмет і присудок.
Оцінювання
10 балів за повну грамотність. Але - 1 бал за кожну помилку, - 0,5 бала за кожне виправлення.
2 бала за кожну правильну пару головних членів речення , тобто 14 балів, якщо все підкреслено правильно.
-1 за кожний неправильно визначений член речення.
Найвищий бал- 24
Ядс
Тема. Розповідь "Моя Україна". Як можна подорожувати не виходячи з дому?
Продовжити перегляд мультфільма (див. попередні уроки)
Опрацювати сторінки
За посиланнями здійсни віртуальну екскурсію до музеїв.
Музеїв багато. Виберіть ті, які будуть цікаві дитині . Наприклад: Музей мікромініатюр Миколи Сядристого, Музей метеликів (Київ), Морський музей, Музей скла у Львові тощо.
Віртуальні подорожі музеями України (до с. 86 підручника)
http://art-school.ks.ua/%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F/%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D1%97-%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8/
http://art-school.ks.ua/%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F/%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D1%97-%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8/
!!Підсумовуючи мандрівку Україною та музеями, напиши
декілька речень про враження від екскурсій, або уяви себе птахом, який летить над Україною. Напиши , що він бачить з висоти.
Можна почати так. Я -сокіл (лелека, ластівка, орел....). Я літаю під хмарами і уважно дивлюсь вниз. Моє гостре око бачить......
Хто схоче поділитись з нами враженнями та своїм твором, можна надіслати у групу у Вайбер.
Математика
Тема. Таблиця (•, : 7). Вправи та задачі на використання таблиць.
Опрацювати сторінку усно (з олівцем, чернеткою)
Повтори
Щоб дізнатись у скільки разів одне число більше або менше за інше, треба більше розділити на менше.
Щоб дізнатись на скільки одиниць одне число більше або менше іншого, треба від більшого відняти менше.
1.Мама купила 3 пакетика цукерок по 7 гривень і 4 пачки печива по 6 гривень. Скільки всього грошей витратила мама?
2.Туристи на галявині поставили 9 наметів і розмістились по 7 осіб у кожному і 2 намета по 4 особи. Скільки туристів відпочивало у наметах?
3. У першій шафі 5 полиць по 7 книжок на кожній, а у другій шафі 4 полиці по 8 книжок на кожній. На скільки книжок більше у першій шафі, ніж у другій?
№ 6,5 письмово.
Так. 7＜63 у 9р. бо 63:7=9
Задачу 1 ,2 чи 3 на вибір зі скороченим записом, по діях + вираз. Можна додати схему кружечками.
Закріпи
Таблиця (:7)
Немає коментарів:
Дописати коментар